┃
      ┃句  │    │之后的停顿。句子│(2) 真正的光明决不是永远没有黑暗的时间，┃
      ┃    │。  │不论长短，句号都│只是永不被黑暗所掩蔽罢了。真正的英雄决不┃
      ┃号  │    │在全句末了。    │是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操┃
      ┃    │    │                │所屈服罢了。                    ——傅雷┃
      ┠──┼──┼────────┼────────────────────┨
      ┃    │    │(1)表示疑问问完 │(1)下个月你去散散心吗？              ┃
      ┃(2) │    │  了之后的停顿。│(2)人的正确思想是从哪里来的？           ┃
      ┃    │    │  句子不论长短，│(3)吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友 ┃
      ┃问  │    │  问号都用在全句│交而不信乎？传不习乎? ——《论语·学而》┃
      ┃    │    │  末尾。        │(4)只有在童话小说中我们看到白马王子与白 ┃
      ┃    │？  │                │雪公主过上了幸福的生活，但是人的生活又岂┃
      ┃    │    │                │能如此简单？不，生活是一阙进行曲，它的旋┃
      ┃号  │    │                │律是这样的：斗争，斗争，永不停息的斗争！┃
      ┃    │    ├────────┼────────────────────┨
      ┃    │    │(2)有些疑问句， │(1)这项任务什么时候完成，你？           ┃
      ┃    │    │  表示疑问的词在│(2)你从谁那里学的，怎么会画得这么好？   ┃
      ┃    │    │  前半句，问号也│(3)他是因病休学一年呢，还是有别的原故， ┃
      ┃    │    │  用在全句末了。│而他始终不肯面对？                      ┃
      ┠──┼──┼────────┼────────────────────┨
      ┃(3) │    │表示感叹句完了之│(1)好！                                 ┃
      ┃感  │    │后的停顿。句子不│(2)谢谢你！                             ┃
      ┃    │    │论长短，感叹号都│(3)全世界无产者，联合起来！             ┃
      ┃叹  │ ！ │用在全句末了。  │(4)五千年的文明古国，中国啊，今天已经觉 ┃
      ┃    │    │                │醒，她的强胜就在明日，年青的朋友，让我们┃
      ┃号  │    │                │携手共进吧！                            ┃
      ┠──┼──┼────────┼────────────────────┨
      ┃    │    │表示句子里一般性│(1)天行健，君子以自强不息。 ——《易经》┃
      ┃(4) │    │的停顿，用在说话│(2)见贤思齐焉,见不贤而内自省也。《论语》┃
      ┃    │    │需要换一口气的地│(3)请记住，环境愈艰难困苦，就愈需要坚定 ┃
      ┃逗  │ ， │方，或者结构上需│毅力和信心，而且，懈怠的害处也就愈大。  ┃
      ┃    │    │要停顿的地方。  │                      ——列夫·托尔斯泰┃
      ┃号  │    │                │(4) 豢文臣帷幄无谋,豢武夫疆场不猛。     ┃
      ┃    │    │                │                    ——孔尚任《桃花扇》┃
      ┠──┼──┼────────┼────────────────────┨
      ┃    │    │(1)表示句子里比 │(1) 巧言、令色、足恭，左丘明耻之，丘亦耻┃
      ┃(5) │    │较小的停顿，一般│之。——孔子：《论语译注》              ┃
      ┃    │    │用在并列的词语之│(2) 我们不得不饮食、睡眠、游情、恋爱，也┃
      ┃顿  │    │间。            │就是说,我们不得不接触生活中最甜蜜的事情;┃
      ┃    │ 、 │                │不过我们必须不屈服于这些事物。          ┃
      ┃号  │    │                │                        ——约里奥·居里┃
      ┃    │    ├────────┼────────────────────┨
      ┃    │    │(2)表示序次之后 │(1)一、二、三、四。                     ┃
      ┃    │    │的停顿。        │(2)甲、乙、丙、丁。                     ┃
      ┠──┼──┼────────┼────────────────────┨
      ┃    │    │表示句子里比较大│(1) 把“德性”教给孩子；使人幸福的是德性┃
      ┃(6) │    │的停顿，用在结构│而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持┃
      ┃    │    │上关联或者意义上│我的是道德，使我不曾自杀的,除了艺术之外,┃
      ┃分  │    │并列的分句子之间│也是道德。                    ——贝多芬┃
      ┃    │ ； │。              │(2) 如果说爱情使人忧心不安的话，则尊重是┃
      ┃号  │    │                │令人信任的；一个诚实的人是不会单单而不敬┃
      ┃    │    │                │的，因为，我们之所以爱一个人，是由于我们┃
      ┃    │    │                │认为那个人具有我们所尊重的品质。        ┃
      ┃    │    │                │                      ——卢梭《爱弥儿》┃
      ┠──┼──┼────────┼────────────────────┨
      ┃    │    │(1)表示提示下文 │(1)鲁迅曾经说过：“有缺点的战士终竟是战 ┃
      ┃    │    │                │士，完美的苍蝇也终竟不过是苍蝇。”      ┃
      ┃    │    │                │(2)正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的 ┃
      ┃    │    │                │一切，然后再往前走。        ——托尔斯泰┃
      ┃(7) │    │                │(3)治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实 ┃
      ┃    │    │                │验。——戴布劳格利                      ┃
      ┃冒  │    │                │(4)三人行，必有我师焉：择其善者而从之， ┃
      ┃    │    │                │其不善者而改之。——孔子：《论语·述而》┃
      ┃    │  ：├────────┼────────────────────┨
      ┃    │    │(2)表示总结上文 │(1) 精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：┃
      ┃号  │    │                │就是天才。          ——狄德罗：《天才》┃
      ┃    │    │                │(2)不论是别人在跟前或者自己单独的时候不 ┃
      ┃    │    │                │要做一点卑劣的事情：最要紧的是自尊。    ┃
      ┃    │    │                │                            ——毕达哥斯┃
      ┠──┼──┼────────┼────────────────────┨
      ┃    │    │(1)表示引用。引 │(1)鲁迅说：“写完后至少看两遍，竭力将可 ┃
      ┃    │    │用的话如果是完整│有可无的字，句段删去，毫不可惜。”