第69章 拒绝打压式教育

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    陈景乐跑完步吃完早餐回来，在系统要求下，先做了下个形象管理。
      
      这时，陈绮云突然出现。
      
      “陈……呃乐哥！”
      
      “干嘛？有屁快放！”陈景乐眉毛挑。
      
      “先说第件事。”陈绮云得意洋洋：“长高了1厘米！”
      
      “哦？”
      
      陈景乐惊讶：“真假？这才几天？”
      
      陈绮云双手叉腰，爽：“哼，最近可天天两瓶牛奶，餐吃饱饱，长高很正常吗？信拿尺子来量！”
      
      “量量。先说好，准穿鞋踮脚喔。”陈景乐拿手指虚点她。
      
      “那当然！”陈绮云无所畏惧。
      
      陈景乐从房间里拿出卷尺，让陈绮云往墙边站立。
      
      “呀，真153。”
      
      “说了有长，居然信，哼！”
      
      陈绮云双手环抱，生气扭头，后果很严重。
      
      陈景乐收起尺子，呵呵笑：“好好好，错了，歉，对起。”
      
      别小看这1厘米，对之前爱吃饭爱运动陈绮云来说，只要能继续生长，意味着有机会长到米。
      
      怎么也比155甚至155到要强啊！
      
      “所以之前说神秘礼物呢？”
      
      陈绮云想斜睨陈景乐，奈何个子太矮，只能摆出个斜上仰头动作，有点搞笑。
      
      陈景乐以为意：“急什么？少了。”
      
      “没忘行！”
      
      陈绮云已经做好心理准备，要所谓神秘礼物，能让她满意，她……
      
      拒绝接受！！
      
      “然后第个，今天在这里写作业。”
      
      “写作业在家里写行吗，跑来这边做什么？”
      
      陈景乐皱眉。
      
      陈绮云理直气壮：“李老师说让辅导做作业吗？”
      
      陈景乐翻白眼，刚想反驳，但又硬生生止住。
      
      好吧，当时没反驳，算默认。
      
      陈秀云嫁了，现在家里能辅导陈绮云学习，也只有。
      
      如果想看到陈绮云废掉话，最好还辅导下。
      
      于陈景乐想了想，说：“行，先做，等下有会空出来，做完了再给讲。”
      
      陈绮云诧异，没想到这么痛快答应，沉吟两秒，扬起下巴：“好。”
      
      陈景乐则在心里问：“系统，辅导孩子功课算实践课内容吗？”
      
      【有需要话，可划分至教育分类。】
      
      “需要！可太需要了！”
      
      陈景乐暗松口气。
      
      系统课程学习方面，再怕出现那种陈绮云会，自己又教了情况，那丢大了。
      
      ……
      
      陈景乐给陈绮云安排张楼旧书桌，自己则忙系统知识学习课去。
      
      自身任务能落下。
      
      今天依旧继续学历史，马上要看完了，看完后可以进入下个阶段。
      
      等忙完，目光看向房间里陈绮云，见她在埋头认真写题，暗暗点头。
      
      “做多少了？”
      
      陈景乐走过去。
      
      陈绮云深吸口气，再重重呼：“语文已经做完了，英语还有半。”
      
      陈景乐伸手：“先看看语文，英语继续做。”
      
      “噢。”
      
      陈绮云连忙把语文卷子递给。
      
      陈景乐拿过卷子看，顿时蹙眉。
      
      尽管已经做好心理准备，但看到这么多空缺，还想叹气，这基础似乎有点差啊。
      
      有心想训斥几句，又忍住了。
      
      打压式教育，并能解决问题，相反，容易让孩子产生心理阴影，形成自卑心理，影响生。
      
      陈景乐对此深有体会。
      
      虽然爸妈脾气还好，但从小跟爷爷奶奶生活，没少挨骂，幼年生活实在谈上幸福。
      
      而印象中陈绮云每次被叔婶生气斥骂时候，她都沉默语咬紧牙关，哪怕小珍珠停往下掉，有什么话都憋在心里，愿意跟家里说。
      
      久而久之，性格会越来越孤僻。
      
      陈景乐肯定希望她在错误路上继续走下去，正确且行之有效沟通方式很重要！
      
      现在小孩生长环境跟那时候样。
      
      陈景乐小时候可以娱乐东西太少了，即便被骂了，出去兜圈回来，随便玩点有趣事情，也没那么伤心。
      
      而陈绮云她们现在玩乐东西太多，反而好事，快乐阈值被拔高太多，而接受挫折痛苦界限则低得可怜，稍微骂得重点，有可能出现心理问题。
      
      最好办法还引导鼓励。
      
      要让孩子主动、习惯用语言去表达自己内心想法。
      
      能憋在心里，让别来猜。
      
      陈绮云现在已经有这个趋势。
      
      叔婶都性格比较强势，稍微做错点什么，都会引来大声呵斥，哪怕们错了，也会向个小孩子歉。
      
      陈绮云开始害怕说错话，后面干脆说。
      
      ……
      
      陈景乐把空缺题目都扫遍，确定没有自己会后，说：“先停下，们讲讲语文。”
      
      “哦。”陈绮云停笔，看向陈景乐。
      
      陈景乐把卷子摊开，放在桌面上。
      
      “首先这句子衔接，关键在于理解词语意思。前半段考形容词，酣畅淋漓地高歌，唱歌讲究个放开嗓音，酣畅淋漓形容爽快愉悦，唱完整个都尽兴了。字正腔圆地朗读，字正腔圆意思口音标准，吐字清晰，所以朗读时候要字正腔圆……”
      
      “……”
      
      陈景乐耐心地给陈绮云讲述每题解题思路跟解题关键，讲完后又问句“能听明白吗？”
      
      确认陈绮云能听懂，才会继续下题。
      
      如果听懂，问清楚哪里懂，多讲几遍。
      
      知识通常要读好几遍，才能变成自己。
      
      张卷子讲完，陈景乐微微蹙眉：“跟说实话，这些题真完全会，还说碰到有难度，懒得思考，想做？”
      
      陈绮云安地扭动身体：“有些会，有些要想很久。基础太差了……”
      
      陈景乐摆摆手：“才初中，能差到哪去？大了把小学年基础重新补遍。让现在回头学小学知识内容，会觉得难吗？”
      
      陈绮云连忙摇头。
      
      她虽然成绩般，但要说重学小学内容，还很简单。
      
      “那得了！”
      
      陈景乐两手摊：“新要学，以前也要学。只要愿意做，愁做成！”